Еклат на церемонията по дипломирането на началното училище в Хохбрук: Ректор Разбива Табу

Veröffentlicht:

Von:

Краят на училищния период обикновено е повод да бъдеш щастлив, но в основното училище в Хохбрук в гархинг този специален момент се превърна в шокиращо преживяване за учениците и техните семейства. На 25 юли финалната партия от четвърти клас завърши със скандал, който беше дълбоко засегнат от много родители и деца.

Неочакван скандал на тържеството

Събитието, което имаше за цел да отпразнува прехода на четвъртокласниците към следващата фаза на живота, пое неочакван обрат. Ректорът Edeltraud Feirer произнесе реч, която бързо се превърна в публично обвинение на момчетата от положителни думи за студентите. Има съобщения за емоционални деца и срамни родители. Двама майки описаха, че децата напускат училищния двор, когато директорът говори за „трудна година“, а младите обвиниха, че уроците са нарушили и причинили щети от имущество.

Родителите са възмутени от поведението на ректора

Родителите реагираха на подхода на ректора с възмущение. Айзел Акдаг, една от заинтересованите майки, обясни, че е помолила ректора да спре обвиненията, защото това е празник. Забележката й се срещна с широко разбиране на други присъстващи хора, които също изразиха недоволството от поведението на училището. Изявленията на директора се възприемат като неподходящи и доведоха до много родители да решат да вземат децата си от тържеството.

Училищният офис съжалява за инцидента

Директорът на училищния офис Сабине Керамати коментира инцидента и съжалява за ситуацията. Тя даде да се разбере, че не е необходимо да се представя медицинско свидетелство на дете, което е емоционално засегнато, за да се извини за това от училище. Керамати подчерта, че общественият срам на децата е много жалко подход. Подобни конфликти преди са съществували, като забрана на костюми, която ректорът е наложил на определени класове в миналото, което е натоварило отношенията между учители и ученици.

След -ефекти на инцидента и значението на общността

Емоционалните последствия от този инцидент ще придружават децата и родителите дълго време. Подобно събитие повдига въпроси относно начина на комуникация и работата със студентите в образователните институции. Важно е училищата да предлагат уважителна и подкрепяща среда, особено при специални поводи като окончателната партия. Инцидентът може да отразява по -широка тенденция в образователния пейзаж, което изисква повишена чувствителност към емоционалното здраве на децата.

Във време, когато родителите и училищата трябва да работят в тясно сътрудничество, какво е да се направи, е да покаже колко важно е учителите да приемат сериозно перспективата на своите ученици и тяхното емоционално състояние. Възможността за предаване на положителни и подкрепящи съобщения може да помогне за укрепване на доверието между учители и ученици и да се избегнат подобни ситуации в бъдеще.

- nag