Die Bedeutung der Wettbewerbe im Bereich der englischen Sprache für Schulen wird oft unterschätzt. Ein aktuelles Beispiel aus Aalen zeigt jedoch, wie solch ein Wettbewerb nicht nur individuelle Erfolge fördert, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl innerhalb einer Schulgemeinschaft stärken kann.
Ein Erfolg für die Schulgemeinschaft
Die Uhland-Realschule Aalen hat kürzlich beim internationalen Englisch-Wettbewerb „The Big Challenge“ hervorragende Ergebnisse erzielt. Die Teilnehmer haben sich nicht nur großen Herausforderungen gestellt, sondern auch bewiesen, dass engagierter Unterricht und Motivation fruchtbare Früchte tragen können. Besonders hervorzuheben ist die Leistung von Albert Benghia aus der Klasse 5b, der im Wettbewerbsjahr 2024 den ersten Platz in Baden-Württemberg und den zweiten Platz bundesweit belegte.
Würdige Preisverleihung und Gemeinschaftsgeist
Die Preisverleihung fand in einem festlichen Rahmen statt, organisiert von Philipp Salzer, dem Fachvorsitzenden für Englisch, und unterstützt von seinen Kollegen. Solche Veranstaltungen fördern den Gemeinschaftsgeist in der Schule, indem sie die Erfolge der Schüler feiern. Albert Benghia wurde von seinen Mitschülern und Lehrkräften mit Beifall bedacht, was den Zusammenhalt und die Unterstützung innerhalb der Uhland-Realschule verdeutlicht.
Die Rolle der Lehrkräfte und der Schulphilosophie
Tobias Weber, Konrektor der Schule, betonte die Bedeutung der Leistungen der Schüler als Ausdruck der hohen Qualität des Englischunterrichts an der Uhland-Realschule. Sein Stolz auf die Schüler ist deutlich spürbar: „Die ganze URS-Familie ist stolz auf Dich!“ Diese Ermutigung ist entscheidend, da sie nicht nur motiviert, sondern auch ein Gefühl der Zugehörigkeit schafft.
Ein positives Signal für die zukünftige Teilnahme
Der Erfolg im Wettbewerb „The Big Challenge“ hat bereits dazu geführt, dass die Uhland-Realschule für das kommende Jahr plant, noch mehr Schüler zur Teilnahme zu animieren. Das positive Klima und die Erfolge beflügeln die Schulgemeinschaft, wodurch die Schüler nicht nur während des Wettbewerbs, sondern auch in ihrem gesamten schulischen Werdegang profitieren.
Die Rückmeldungen und Ausblick
Philipp Salzer, der Fachvorsitzende, drückte seine Freude über die Ergebnisse aus und hob die Motivation der Schüler hervor. „Solche Erfolge sind ein Beweis für die Qualität des Englischunterrichts und den Fleiß unserer Schülerinnen und Schüler.“ Die Wertschätzung für die Leistung jedes Einzelnen hilft, den Fokus auf das Lernen und die Freude an der Sprache zu legen.
Der Wettbewerb stellt daher nicht nur eine Herausforderung dar, sondern auch eine Gelegenheit zur persönlichen und gemeinschaftlichen Weiterentwicklung. Im nächsten Jahr erwartet die Uhland-Realschule erneut zahlreiche Teilnehmer, die mit einem positiven Mindset und dem Ziel, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern, antreten.
– NAG
