Die Bedeutung der Berufsorientierung in Schulen gewinnt zunehmend an Aufmerksamkeit, besonders in der Region Bodensee-Oberschwaben. Vor kurzem zeichnete die IHK Bodensee-Oberschwaben zwölf allgemeinbildende Schulen für ihre herausragenden Leistungen in der Berufsvorbereitung aus, darunter drei Schulen, die besonders hervortraten. Diese Anerkennung, das sogenannte Boris-Berufswahl-Siegel Baden-Württemberg, hebt die Notwendigkeit einer soliden Vorbereitung der Schüler auf die Berufswelt hervor, um Unsicherheiten am Ende ihrer Schulzeit zu vermeiden.
Die Dreifaltigkeit der Vorbilder
Als herausragende Beispiele nennt die IHK die Gemeinschaftsschule Manzenberg in Tettnang, die Ludwig-Dürr-Schule in Friedrichshafen und die Sommertalschule Meersburg. Die Gemeinschaftsschule Manzenberg überzeugte durch ihren Fokus auf die persönliche Entwicklung der Schüler, während die Ludwig-Dürr-Schule von ihrem großen Netzwerk an Partnern profitierte. Die Sommertalschule Meersburg beeindruckte mit einem klaren Konzept zur Berufsorientierung und der konsequenten Umsetzung auf allen schulischen Ebenen.
Ein notwendiger Austausch zwischen Schule und Wirtschaft
Markus Brunnbauer, der Geschäftsbereichsleiter Ausbildung der IHK, betonte die essentielle Rolle des stetigen Austauschs zwischen Schulen und der Wirtschaft. „Wo Wirtschaft und Schule aufeinandertreffen, findet Berufsorientierung statt“, sagte er bei der Vergabefeier. Diese Kooperationsbereitschaft ist entscheidend, damit die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, reale Einblicke in verschiedene Berufsfelder zu gewinnen.
Zukünftige Möglichkeiten für Schulen
Für Schulen, die das Boris-Berufswahl-Siegel anstreben, gibt es bereits die Möglichkeit zur Anmeldung zur nächsten Zertifizierungsrunde bis zum 1. Dezember 2024. Bei Fragen steht der Schulberater der IHK, Jens Huber, zur Verfügung, um interessierten Schulen die notwendigen Informationen zu bieten.
Die Initiative der IHK zur Verstärkung der Berufsorientierung an Schulen ist nicht nur ein Schritt zur Unterstützung der Schüler, sondern auch ein Zeichen für die wachsende Bedeutung praktischer Erfahrungen in der Bildung. Solche Auszeichnungen motivieren Schulen, ihre Programme kontinuierlich zu verbessern und die Schüler optimal auf ihre zukünftigen beruflichen Herausforderungen vorzubereiten.
– NAG
