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Neuköllns Abiturient:innen feiern Bestnoten und ehrenamtliches Engagement

Neuköllner Abiturient:innen mit Bestnote von 1,0 geehrt

Am Donnerstag wurden im Neuköllner Rathaus zwölf Abiturient:innen des Jahrgangs 2024 für ihre herausragenden Leistungen geehrt. Die Bezirksstadträtin für Bildung, Kultur und Sport, Karin Korte, und Markus Pieper, Referatsleiter der Schulaufsicht Neukölln, standen bereit, um die Besten des Bezirks zu würdigen.

Der Fokus lag nicht nur auf den Abiturient:innen mit der Bestnote von 1,0, sondern auch auf fünf besonders engagierten Schüler:innen, die sich durch ihr ehrenamtliches Engagement an ihren Schulen ausgezeichnet haben. Eine wertvolle Anerkennung für ihre vielfältigen Aktivitäten neben dem schulischen Bereich.

Ein besonderes Highlight war die Tatsache, dass sechs der Besten ihre Abiturprüfungen am Hannah-Arendt-Gymnasium absolviert haben. Jeweils zwei Schüler:innen vom Albert-Einstein-Gymnasium und Albrecht-Dürer-Gymnasium erreichten ebenfalls die begehrte Note. Zusätzlich gab es je eine Schüler:in vom Leonardo da Vinci-Gymnasium und von der Walter-Gropius-Schule, die sich über die Bestnote freuen durften.

Ein Aspekt, der besonders hervorgehoben wurde, war das außergewöhnliche Engagement einiger Abiturient:innen für ihre Schulen. Zeynep Sude Yilmaz und Philip Meyer von der Clay Schule wurden als herausragende Beispiele genannt.

Zeynep widmete sich intensiv der Organisation von Wettbewerben zu „Jugend debattiert“ und war sowohl als Teilnehmerin als auch als Jurorin aktiv beteiligt.

Philip hingegen war Mitinitiator des Projektes „Future for Clay“ und spielte eine wichtige Rolle in der Gesamtschülervertretung sowie als Schüler:innensprecher und bei der Anpassung der Schulgebäudeordnung.

Weitere Anerkennung erhielten Valentina Gaddoni und Noah Liebscher vom Albert-Einstein-Gymnasium für ihr Engagement in den Schüler:innenvertretungen und diversen Arbeitsgemeinschaften. Tom Starke vom Hannah-Arendt-Gymnasium wurde für seine vielseitigen Aktivitäten als Schülervertreter und in verschiedenen schulischen Gremien hoch geschätzt.

NAG

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