Écoles numériques pour l'Allemagne: HPI promeut l'avenir numérique de la jeunesse

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potsdam (ots)

Le Hasso Plattner Institute (HPI) a lancé une initiative pionnière qui pourrait révolutionner l'éducation numérique en Allemagne. Dans un article de poste nouvellement publié, les experts de l'Institut proposent la création de «écoles numériques» ainsi appelées. Ces institutions parocolaires supplémentaires visent à transmettre les compétences numériques nécessaires aux élèves afin de se préparer aux défis de l'avenir numérique. Le concept est basé sur des modèles éprouvés tels que des écoles de musique et d'art et vise à élever l'éducation numérique en Allemagne à un nouveau niveau.

Un aspect central de ces nouvelles écoles est qu'ils travaillent complémentaires aux écoles ordinaires. Ils devraient offrir un environnement d'apprentissage pratique dans lequel les étudiants peuvent apprendre à connaître et appliquer des technologies innovantes. Le HPI voit un moyen de renforcer les offres éducatives existantes et de mieux soutenir les enseignants dans la médiation numérique. Grâce à la coopération avec les écoles et à la création de salles d'apprentissage modernes, l'objectif est de s'assurer que tous les enfants ont accès à cette éducation importante.

la chose la plus importante à propos des écoles numériques

Selon le poste de poste, les écoles numériques devraient faire partie d'une offensive éducative complète qui non seulement complète l'enseignement scolaire formel, mais favorise également l'apprentissage dans un environnement passionnant et dynamique. Voici quelques points clés de la proposition:

  • Les écoles numériques devraient rapprocher les pratiques des élèves dans le traitement des technologies numériques.
  • Ils offrent un accès à faible seuil à l'éducation numérique par le biais de contributions financées par l'État aux parents.
  • Une coopération étroite avec les initiatives d'éducation supplémentaire existantes en extra-parculaires est recherchée à utiliser des synergies.
  • Une nouvelle loi pour réglementer les écoles numériques est nécessaire pour améliorer les conditions du cadre pour les opérateurs.

Le professeur Patrick Baudisch, une tête de premier plan derrière cette idée, est convaincu du concept. Il souligne: "Avec les écoles de musique, une offre éducative a réussi dans laquelle nous pouvons également construire pour l'avenir numérique." Baudisch souligne que l'initiation des écoles numériques reconnues par l'État permettrait une promotion accélérée des compétences numériques des générations à venir. Cela pourrait également renforcer l'emplacement numérique de l'Allemagne.

Un élément crucial pour la mise en œuvre réussie de cette idée sera la création de conditions pour les opérateurs des écoles numériques. Ceux-ci pourraient être réalisés dans le cadre d'une loi spéciale sur les écoles numériques ou en ajustant les lois existantes des écoles de musique. Ceci est destiné à garantir que les écoles ne sont pas seulement fondées, mais peuvent également être opérées de manière durable.

Signification de l'éducation numérique

La pertinence de l'éducation numérique devient de plus en plus claire dans notre vie quotidienne en forme de technologie. Les écoles numériques pourraient jouer un rôle clé dans le fait de combler l'écart numérique et de s'assurer que tous les élèves ont les mêmes opportunités de réussir dans le monde en réseau.

Le HPI s'est imposé comme un pionnier de l'éducation numérique, et avec cette initiative, elle pourrait reconstituer à nouveau les normes. Les écoles se concentreraient non seulement sur les compétences techniques, mais aussi pour développer une pensée critique et créative qui est essentielle dans le monde numérique.

Le papier de position complet et les informations supplémentaires sont disponibles sur le site Web de HPI. Si vous êtes intéressé par un échange direct ou une interview avec le professeur Baudisch, le contact est recommandé à press@hpi.de.

force innovante par l'éducation

Le Hasso Plattner Institute est un exemple de conviction que l'éducation est la clé du changement social. Avec l'idée des écoles numériques, une autre étape importante dans le sens d'une éducation future-orientée et inclusive pourrait être prise. L'intégration des principes directeurs du HPI pour intégrer les innovations et les technologies numériques dans le secteur de l'éducation pourrait non seulement conduire à une meilleure compréhension de la technologie, mais aussi favoriser le potentiel de la prochaine génération pour développer des solutions pour les défis futurs.

Le niveau d'éducation en Allemagne

En Allemagne, il existe de grandes différences dans l'éducation numérique entre les États fédéraux. Selon l'éducation Monitor 2022, un rapport qui examine la qualité de l'éducation en Allemagne, les zones rurales et les régions socialement plus faibles, en particulier, ont souvent un accès limité aux ressources d'apprentissage numérique et aux infrastructures. De nombreuses écoles se battent toujours avec la technologie obsolète, ce qui rend difficile l'intégration de l'éducation numérique dans le programme. Entre-temps, les écoles urbaines ont souvent accès à une meilleure infrastructure et à des moyens plus financiers, ce qui conduit à une distribution inégale des compétences numériques. En conséquence, les étudiants des emplacements défavorisés sont souvent laissés dans la zone numérique. De plus amples informations sont disponibles sur le site Web de Monitor d'éducation

Framework de numérisation

La numérisation affecte désormais presque tous les domaines de la vie, du monde du travail aux loisirs à l'éducation. L'Allemagne a pris des mesures importantes à cet égard dans la promotion de la transformation numérique. Des initiatives telles que la Digital Pacte School, lancée en 2019, visent à mettre les ressources financières à la disposition des écoles afin d'améliorer les équipements techniques et les connexions Internet. Le pacte numérique vise à soutenir les enseignants dans l'intégration des médias numériques en classe et à moderniser l'infrastructure numérique dans les écoles. Néanmoins, il existe des rapports selon lesquels de nombreuses écoles n'ont pas encore accédé à des ressources financières ou ont du mal à trouver des prestataires de services informatiques appropriés. Cela montre que le processus de numérisation dans le paysage éducatif nécessite plus que des mesures financières. Pour ce faire, vous trouverez des informations détaillées du Ministère fédéral de l'éducation et de la recherche (BMBF) .

Investissements dans l'éducation numérique

Avec le pacte numérique, d'autres investissements sont nécessaires pour rendre le secteur de l'éducation à l'épreuve du secteur. Selon une enquête de l'Allensbach Institute for Demoscopy, 73% des parents veulent que leurs enfants soient mieux préparés pour le monde numérique du travail. Un autre indicateur du besoin d'action est une étude de McKinsey qui montre que les étudiants qui utilisent régulièrement des outils numériques en classe obtiennent en moyenne de meilleures performances. Ces résultats illustrent la nécessité de nouveaux concepts éducatifs tels que les écoles numériques proposées. Les statistiques confirment qu'un accent accru sur l'éducation numérique est décisif à la fois pour le développement individuel des étudiants et la compétitivité de l'économie allemande. Vous pouvez en savoir plus sur l'étude McKinsey sur le site Web de McKinsey & Company