Escolas digitais para a Alemanha: o HPI promove o futuro digital da juventude

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potsdam (OTS)

O Instituto Hasso Plattner (HPI) lançou uma iniciativa pioneira que poderia revolucionar a educação digital na Alemanha. Em um artigo de posição recém -publicado, especialistas do Instituto propõem a criação de “escolas digitais” chamadas. Essas instituições extra -curriculares têm como objetivo transmitir as habilidades digitais necessárias aos alunos, a fim de estar preparado para os desafios do futuro digital. O conceito é baseado em modelos comprovados, como escolas de música e arte e visa elevar a educação digital na Alemanha a um novo nível.

Um aspecto central dessas novas escolas é que elas trabalham complementares às escolas regulares. Eles devem oferecer um ambiente de aprendizado prático no qual os alunos possam conhecer e aplicar tecnologias inovadoras. O HPI vê uma maneira de fortalecer as ofertas educacionais existentes e apoiar melhor os professores na mediação digital. Através da cooperação com as escolas e a criação de salas de aprendizado modernas, o objetivo é garantir que todas as crianças tenham acesso a essa importante educação.

a coisa mais importante sobre as escolas digitais

De acordo com o documento de posição, as escolas digitais devem fazer parte de uma ofensiva educacional abrangente que não apenas complementa a educação escolar formal, mas também promove o aprendizado em um ambiente emocionante e dinâmico. Aqui estão alguns pontos -chave da proposta:

  • As escolas digitais devem aproximar as práticas dos alunos ao lidar com as tecnologias digitais.
  • Eles oferecem acesso baixo ao limite à educação digital por meio de contribuições financiadas pelo estado para os pais.
  • É procurada uma estreita cooperação com as iniciativas de educação extra -curricular existentes para usar sinergias.
  • É necessária uma nova lei para regular as escolas digitais para melhorar as condições da estrutura para os operadores.
O professor Patrick Baudisch, uma cabeça líder por trás dessa idéia, está convencido do conceito. Ele enfatiza: "Com as escolas de música, uma oferta educacional conseguiu, na qual também podemos construir para o futuro digital". Baudisch enfatiza que o início das escolas digitais reconhecidas pelo Estado permitiria a promoção acelerada das habilidades digitais das próximas gerações. Isso também pode fortalecer a localização digital na Alemanha.

Um elemento crucial para a implementação bem -sucedida dessa idéia será a criação de condições para os operadores das escolas digitais. Isso pode ser realizado como parte de uma lei escolar digital especial ou ajustando as leis escolares da música existentes. Isso se destina a garantir que as escolas não apenas fundaram, mas também possam ser operadas de forma sustentável.

Significado da educação digital

A relevância da educação digital se torna cada vez mais clara em nossa vida cotidiana cada vez mais em tecnologia. As escolas digitais podem desempenhar um papel fundamental na ponte da lacuna digital e garantir que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de ter sucesso no mundo em rede.

O HPI se estabeleceu como pioneiro na educação digital e, com esta iniciativa, poderia estabelecer padrões novamente. As escolas não apenas se concentrariam em habilidades técnicas, mas também para desenvolver um pensamento crítico e criativo que é essencial no mundo digital.

O papel completo da posição e mais informações estão disponíveis no site da HPI. Se você estiver interessado em uma troca direta ou em uma entrevista com o professor Baudisch, o contato é recomendado em press@hpi.de.

Força inovadora através da educação

O Instituto Hasso Plattner é um exemplo de convicção de que a educação é a chave para a mudança social. Com a idéia das escolas digitais, outro passo significativo na direção de uma educação futura -orientada e inclusiva poderia ser dada. A integração dos princípios orientadores do HPI para integrar inovações e tecnologias digitais ao setor educacional não só poderia levar a uma melhor compreensão da tecnologia, mas também promover o potencial da próxima geração de desenvolver soluções para desafios futuros.

O nível educacional na Alemanha

Na Alemanha, existem grandes diferenças na educação digital entre os estados federais. De acordo com o Education Monitor 2022, um relatório que examina a qualidade da educação na Alemanha, áreas rurais e regiões socialmente mais fracas, em particular, geralmente tem acesso limitado a recursos e infraestrutura de aprendizagem digital. Muitas escolas ainda lutam com a tecnologia desatualizada, o que dificulta a integração da educação digital no currículo. Enquanto isso, as escolas urbanas geralmente têm acesso a uma melhor infraestrutura e mais meios financeiros, o que leva a uma distribuição desigual de habilidades digitais. Como resultado, os alunos de locais desfavorecidos são frequentemente deixados para trás na área digital. Mais informações estão disponíveis no site de Monitor de educação

Estrutura abrangente de digitalização

A digitalização agora afeta quase todas as áreas da vida, do mundo do trabalho ao lazer à educação. A Alemanha tomou algumas medidas importantes nesse sentido na promoção da transformação digital. Iniciativas como a Digital Pact School, lançada em 2019, destinam -se a disponibilizar recursos financeiros para as escolas, a fim de melhorar o equipamento técnico e as conexões da Internet. O Pacto Digital visa apoiar os professores na integração da mídia digital em sala de aula e modernizar a infraestrutura digital nas escolas. No entanto, há relatos de que afirmam que muitas escolas ainda não acessaram recursos financeiros ou têm dificuldade em encontrar provedores de serviços de TI adequados. Isso mostra que o processo de digitalização no cenário educacional requer mais do que apenas medidas financeiras. Para fazer isso, você encontrará informações detalhadas do Ministério Federal de Educação e Pesquisa (BMBF) .

Investimentos em educação digital

Juntamente com o Pacto Digital, mais investimentos são necessários para tornar o setor educacional -à prova de futuro. De acordo com uma pesquisa do Instituto de Deloscopia de Allensbach, 73 % dos pais querem que seus filhos estejam melhor preparados para o mundo digital do trabalho. Outro indicador da necessidade de ação é um estudo da McKinsey que mostra que os alunos que usam regularmente as ferramentas digitais em sala de aula alcançam melhor desempenho em média. Essas descobertas ilustram a necessidade de novos conceitos educacionais, como as escolas digitais propostas. As estatísticas confirmam que um foco aumentado na educação digital é decisivo para o desenvolvimento individual do aluno e a competitividade da economia alemã. Você pode descobrir mais sobre o estudo da McKinsey no site de McKinsey & Company