Digitala skolor för Tyskland: HPI främjar digital framtid för ungdom

Veröffentlicht:

Von:

Potsdam (OTS)

Hasso Plattner Institute (HPI) har lanserat ett banbrytande initiativ som kan revolutionera digital utbildning i Tyskland. I ett nyligen publicerat positionsdokument föreslår experter från institutet skapandet av så kallade "digitala skolor". Dessa extra -läroplanerna är avsedda att förmedla de nödvändiga digitala färdigheterna till eleverna för att vara beredda på utmaningarna i den digitala framtiden. Konceptet är baserat på beprövade modeller som musik och konstskolor och syftar till att höja digital utbildning i Tyskland till en ny nivå.

En central aspekt av dessa nya skolor är att de arbetar komplement till vanliga skolor. De bör erbjuda en praktisk inlärningsmiljö där elever kan lära känna och tillämpa innovativ teknik. HPI ser ett sätt att stärka de befintliga utbildningserbjudandena och bättre stödja lärare inom digital medling. Genom samarbete med skolor och skapa moderna inlärningsrum är syftet att se till att alla barn har tillgång till denna viktiga utbildning.

Det viktigaste med de digitala skolorna

Enligt positionsdokumentet bör de digitala skolorna vara en del av en omfattande pedagogisk offensiv som inte bara kompletterar formell skolutbildning, utan också främjar lärande i en spännande och dynamisk miljö. Här är några viktiga punkter i förslaget:

  • Digitala skolor bör föra praxis närmare eleverna när det gäller att hantera digital teknik.
  • De erbjuder lågt tröskelåtkomst till digital utbildning genom statliga finansierade bidrag för föräldrar.
  • Ett nära samarbete med befintliga utbildningsinitiativ för extra utbildning försöker använda synergier.
  • En ny lag för att reglera digitala skolor krävs för att förbättra ramvillkoren för operatörerna.

Professor Patrick Baudisch, ett ledande huvud bakom denna idé, är övertygad om konceptet. Han betonar: "Med musikskolorna har ett utbildningserbjudande lyckats med att vi också kan bygga för den digitala framtiden." Baudisch betonar att inledningen av statliga -igenkända digitala skolor skulle möjliggöra en snabbare främjande av de kommande generationernas digitala färdigheter. Detta kan också stärka den digitala platsen Tyskland.

Ett avgörande element för en framgångsrik implementering av denna idé är skapandet av villkor för operatörerna för de digitala skolorna. Dessa kan förverkligas som en del av en speciell digital skollag eller genom att anpassa befintliga lagar om musikskolor. Detta är avsett att säkerställa att skolorna inte bara grundas utan också kan drivas på ett hållbart sätt.

Betydelse av digital utbildning

Relevansen för digital utbildning blir allt mer tydligare i vår alltmer teknikformade vardag. De digitala skolorna kan spela en nyckelroll för att överbrygga det digitala gapet och säkerställa att alla elever får samma möjligheter att lyckas i nätverksvärlden.

HPI har etablerat sig som en pionjär inom digital utbildning, och med detta initiativ kan det sätta standarder igen. Skolorna skulle inte bara fokusera på tekniska färdigheter, utan också för att utveckla ett kritiskt och kreativt tänkande som är viktigt i den digitala världen.

Det kompletta positionsdokumentet och ytterligare information finns på HPI -webbplatsen. Om du är intresserad av ett direktutbyte eller en intervju med professor Baudisch rekommenderas kontakt på press@hpi.de.

Innovativ styrka genom utbildning

Hasso Plattner Institute är ett exempel på övertygelse om att utbildning är nyckeln till social förändring. Med idén om digitala skolor kunde ytterligare ett betydande steg i riktning mot en framtidsorienterad och inkluderande utbildning. Att integrera HPI: s vägledande principer för att integrera innovationer och digital teknik i utbildningssektorn kunde inte bara leda till en bättre förståelse av teknik, utan också främja nästa generations potential att utveckla lösningar för framtida utmaningar.

Utbildningsnivån i Tyskland

I Tyskland finns det stora skillnader i digital utbildning mellan de federala staterna. Enligt Education Monitor 2022 har en rapport som undersöker kvaliteten på utbildningen i Tyskland, landsbygden och socialt svagare regioner i synnerhet begränsad tillgång till digitala inlärningsresurser och infrastruktur. Många skolor kämpar fortfarande med föråldrad teknik, vilket gör det svårt att integrera digital utbildning i läroplanen. Under tiden har stadsskolor ofta tillgång till bättre infrastruktur och mer ekonomiska medel, vilket leder till en ojämlik distribution av digitala färdigheter. Som ett resultat lämnas ofta studenter från missgynnade platser i det digitala området. Mer information finns på webbplatsen för Utbildningsmonitor

Övergripande ram för digitalisering

digitalisering påverkar nu nästan alla livsområden, från arbetsvärlden till fritid till utbildning. Tyskland har vidtagit några viktiga åtgärder i detta avseende för att främja digital transformation. Initiativ som Digital Pact School, som lanserades 2019, är avsedda att göra ekonomiska resurser tillgängliga för skolorna för att förbättra teknisk utrustning och internetanslutningar. Den digitala pakten syftar till att stödja lärare i integrationen av digitala medier i klassen och att modernisera den digitala infrastrukturen i skolorna. Ändå finns det rapporter om att många skolor ännu inte har tillgång till ekonomiska resurser eller har svårt att hitta lämpliga IT -tjänsteleverantörer. Detta visar att processen för digitalisering i utbildningslandskapet kräver mer än bara finansiella åtgärder. För att göra detta hittar du detaljerad information från Federal Ministry of Education and Research (BMBF) .

Investeringar i digital utbildning

Tillsammans med den digitala pakten krävs ytterligare investeringar för att göra utbildningssektorns framtidsäker. Enligt en undersökning från Allensbach Institute for Demoscopy vill 73 procent av föräldrarna att deras barn ska vara bättre förberedda för den digitala arbetsvärlden. En annan indikator på behovet av åtgärder är en studie av McKinsey som visar att elever som regelbundet använder digitala verktyg i klassen uppnår bättre prestanda i genomsnitt. Dessa resultat illustrerar behovet av nya utbildningskoncept som de föreslagna digitala skolorna. Statistik bekräftar att ett ökat fokus på digital utbildning är avgörande för både den enskilda studentutvecklingen och den tyska ekonomins konkurrenskraft. Du kan ta reda på mer om McKinsey -studien på webbplatsen för McKinsey & Company