德国的数字学校：HPI促进了青年的数字未来”

德国的数字学校：HPI促进了青年的数字未来”

potsdam（ot）

Hasso Plattner Institute（HPI）发起了一项开拓性计划，可以彻底改变德国的数字教育。在新发表的职位论文中，该研究所的专家提出了创建所谓的“数字学校”的创建。这些额外的课程机构旨在将必要的数字技能传达给学生，以便为数字未来的挑战做好准备。该概念基于音乐和艺术学校等经过验证的模型，旨在将德国的数字教育提高到一个新的水平。

这些新学校的一个核心方面是，它们与普通学校相辅相成。他们应该提供一个实用的学习环境，学生可以了解并应用创新技术。 HPI看到了一种加强现有教育优惠并更好地支持数字调解教师的方法。通过与学校合作并创建现代学习室，目的是确保所有儿童都可以接受这一重要教育。

关于数字学校的最重要的事情

• 数字学校应将实践更接近学生处理数字技术。
• 他们通过国家资助的父母提供了低阈值对数字教育的访问权限。
• 与现有的额外教育计划的密切合作是寻求使用协同作用的。
• 需要一项规范数字学校的新法律，以改善运营商的框架条件。

这个想法背后的主要负责人帕特里克·鲍迪奇（Patrick Baudisch）教授相信了这一概念。他强调：“有了音乐学校，一个教育要约已经成功，我们也可以为数字未来建立发展。”鲍迪施（Baudisch）强调，国家认可的数字学校的启动将能够加速促进未来几代人的数字技能。这也可以加强德国数字位置。

成功实施这一想法的关键要素将是为数字学校运营商创建条件。可以通过调整现有的音乐学校法律来实现这一目标，作为一项特殊的数字学校法律的一部分。这旨在确保学校不仅建立，而且可以可持续运营。

数字教育的含义

在我们越来越多的技术形状的日常生活中，数字教育的相关性变得越来越清晰。数字学校可以在弥合数字差距并确保所有学生获得在网络世界中取得成功的机会中发挥关键作用。

HPI已确立自己的数字教育先驱，通过这项倡议，它可以再次制定标准。这些学校不仅会着重于技术技能，而且还要发展一种在数字世界中必不可少的批判性和创造力的思维。

完整的位置纸和更多信息可在HPI网站上找到。如果您对Baudisch教授的直接交流或采访感兴趣，请通过press@hpi.de进行联系。

通过教育的创新力量

Hasso Plattner Institute是一个信念，即教育是社会变革的关键。有了数字学校的想法，可以采取朝着未来的面向培养和包容的教育方向迈出的又一重要一步。将HPI的指导原则整合到将创新和数字技术整合到教育领域中，不仅可以更好地理解技术，而且还可以促进下一代为未来挑战开发解决方案的潜力。

德国的教育水平

在德国，联邦州之间的数字教育存在很大差异。根据《教育监护仪》 2022年的研究，该报告探讨了德国，农村地区和社会较弱地区的教育质量通常在获得数字学习资源和基础设施的访问量通常有限。许多学校仍然与过时的技术作斗争，这使得将数字教育整合到课程中变得困难。同时，城市学校通常可以获得更好的基础设施和更多的财务手段，从而导致数字技能的不平等分配。结果，来自处于弱势地点的学生通常在数字区域被遗忘。更多信息可在数字化的总体框架

数字化现在影响着几乎所有生活领域，从工作世界到休闲到教育。在促进数字化转型方面，德国采取了一些重要的步骤。诸如2019年启动的Digital Pact School之类的举措旨在为学校提供财务资源，以改善技术设备和互联网连接。该数字协议旨在支持教师在课堂上的数字媒体整合，并在学校中现代化数字基础架构。然而，有报道说，许多学校尚未获得财务资源或难以找到合适的IT服务提供商。这表明，教育景观中数字化的过程不仅需要财务措施。为此，您将找到联邦教育与研究部（BMBF）的详细信息。

数字教育的投资

与数字公约一起，需要进一步的投资才能使教育部门的未来 - 防护。根据Allensbach Demoscophy研究所的一项调查，有73％的父母希望他们的孩子为数字化工作世界做好准备。需要采取行动的另一个指标是麦肯锡的一项研究，该研究表明，在课堂上定期使用数字工具的学生平均可以实现更好的表现。这些发现说明了对诸如拟议数字学校等新教育概念的必要性。统计数据证实，对数字教育的关注越来越大，这对于个人学生发展和德国经济的竞争力都是决定性的。您可以在