Šolska prekinitev v Magdeburgu: grožnja bombe za IGS Regine Hildebrandt
Šolska prekinitev v Magdeburgu: grožnja bombe za IGS Regine Hildebrandt
V Nemčiji so šole večkrat cilj groženj. V sredo zjutraj je v celostni celoviti šoli (IGS) Regine Hildebrandt v Magdeburgu grožnja z bombo, kar je privedlo do začasne prepovedi šol za učence.
Vsakodnevno šolsko življenje po grožnji se je hitro obnovilo
Po mnenju policije so morali učenci za kratek čas zapustiti šolsko zgradbo, vendar so lahko ob 9. uri nadaljevali svoje običajno vsakdanje življenje. Strahovi, ki jih je sprožila grožnja, so se izkazali manj resno, kot je bilo sprva domnevno. Strokovnjaki iz kazenske policije so se odločili, da grožnja nima potrebne resnosti za iskanje šole.
skupne grožnje v šolah v regiji
IGS Regine Hildebrandt so v preteklosti že večkrat vplivale grožnje. Šola se je le marca soočila z grožnjo, da bo amoking, maja pa je bil domnevni požig. To ponavljanje incidentov sproža vprašanja o varnosti v šolah in osnovnih družbenih težavah.
nacionalne grožnje in njihovi učinki
istega dne je bila o grožnji bombe poročala tudi dve osnovni šoli v Dessau, ki so jo poslali po e -pošti. Te grožnje so privedle do takojšnjih varnostnih ukrepov, vključno z iskanjem s psi za odkrivanje eksploziva. Več šol v Thuringiji, Saxony in Beyond je prejelo tudi grožnje z navidezno enakim besedilom, kar kaže na to, da gre za usklajeno dejanje.
pomen šolske psihologije
Glede na ozadje teh dogodkov postane jasno, kako pomembna je podpora šolskih psihologov in socialnih delavcev. Študentom lahko pomagate pri soočanju s strahom in čustvenimi učinki groženj. Varnost v šolah ne bi smela zagotoviti le fizičnih ukrepov, ampak tudi psihološka podpora učencem.
fazit
Incidenti na IGS Regine Hildebrandt in drugih šolah v Magdeburgu in širše kažejo, da mora družba bolj jasno reagirati na takšne grožnje. Nenehni strah pred nasiljem v šolah ima resnične učinke na učenje in dobro počutje učencev. Nujno je potrebna celovita razprava o varnostnih konceptih in preventivnih ukrepih.