Училище в Хесен: Предизвикателства и нови проекти през учебната 2024 г.
Училище в Хесен: Предизвикателства и нови проекти през учебната 2024 г.
В Хесен има добри новини за образователния пейзаж: Тази година 60 400 нови първокласници отпразнуваха своето училище. Това означава, че има 1600 деца повече, отколкото през предходната година. Това е централна тенденция, която подчертава нарастващото значение на началните училища в региона. За повечето от тези деца обаче уроците започват само на втория ден от новата учебна година, тъй като много училища определят свой учебен ден.
Особено удовлетворяващо е, че училището сега се е превърнало в истински семейни тържества. От цветните училищни чанти, които са най -вече с любов и пълни, до тържествените посещения в ресторанта, които са запазени предварително - това е повод, който много семейства оценяват надлежно. Политиката също не може да пропусне този важен момент. Премиерът Борис Рейн и други членове на правителството са на място, за да посрещнат новите училищни деца.
Политически мерки за образователна оптимизация
Политици като дигиталния държавен секретар Стефан Соер са оптимисти и обещават, че децата се насърчават специално. По този начин всички други класове ще получат допълнителен час немски уроци през следващата учебна година. Това има за цел да доближи германския език до учениците, който се разглежда като ключ към успеха на училището и социалната интеграция.
Друг вълнуващ проект в началните училища ще бъде сътрудничеството между училищата и професионалния свят. Съгласно мотото „Основно училище среща професионалното училище и занаята“, бъдещите специалисти вече може да бъдат сенсибилизирани в основното училище. Чрез практически единици по предмети като произведения и изкуство, студентите трябва да бъдат обучени за справяне с инструменти.
Въпреки това, не всички гласове са положителни. Асоциацията на филолозите в Хесен изрази опасения, че проектите като ново въведените уроци по рекордери и други дискусии се разсейват от действителния недостиг на учители. Те критикуват, че вместо ефективни решения за недостига на учители, като държавната служба на учителите, фокусът е върху дискусията по незначителни въпроси.
Училищни състезания и ангажименти
Друга инициатива, която стартира в Хесен, е състезанието по велосипеди, която ще се проведе от 9 до 30 септември. Тук учениците, но също и учители и родители, са поканени да покрият колкото се може повече километри с мотор. В същото време събраните километри могат да бъдат преброени в конкурса за колоездене в града на климатичния съюз. Участието не само насърчава здравето, но и осъзнаването на екологичното локомоция.
Училищата във Франкфурт отвориха две нови гимназии с началото на новата учебна година. Това се случва да отговаря на нарастващото търсене на училищни места. Въпреки предизвикателствата в генерирането на учители, новите училища са добре позиционирани и персонал.
Министерството на образованието обяви, че те предприемат мерки за справяне с недостига на учители. През следващите години може да се очаква увеличаване на преподавателските позиции и по -силно обучение на смяна на кариерата. Остава да видим дали тези обещания действително ще бъдат изпълнени и ще бъде важно да следите развитието през следващите месеци.
поглед в бъдещето на образованието в Хесен
Нарастващият брой на новите студенти свидетелства за оживена образователна система, която трябва постоянно да се развива. Обявени планове за подобряване на езиковите умения и за по -силно сътрудничество с икономиката са стъпки в правилната посока. От друга страна, предизвикателството остава да приеме съществуващите и бъдещите предизвикателства, по -специално по отношение на недостига на учители. Хесен е изправен пред решаваща фаза, в която е определен курсът за предстоящото поколение студенти. Остава да се надяваме, че мерките ще имат положителен ефект и образователният опит за всички деца в региона ще се подобри.
Прозрение за новата училищна структура
Училището е не само важна стъпка в живота на децата, но също така отразява развитието на образователната система. В Хесен има все по -голяма дискусия за училищната структура и връзката между различните видове училища. През последните години търсенето на интегрирани всеобхватни училища се увеличи, което показва промяна в образователните предпочитания. Все повече и повече родители избират училища, които дават възможност за по -силна среща между различните видове училища и по този начин насърчават социалната интеграция.
Например,през настоящата учебна година 2024/2025 Хесен отвори две нови гимназии, за да отговори на необходимостта от обучителни позиции. Тези училища трябва не само да преподават академични изпити, но и да се фокусират върху социалното обучение и практическите умения. Следователно се обсъжда как традициите в училищното образование могат да се комбинират с иновативни методи на преподаване, за да се отговори на нуждите на всички ученици.
Реалността на обучението на учители
Едно от най -големите предизвикателства в образователната система на Хесия остава недостигът на учители. Според проучването на Асоциацията на учителите в Хесия от 2023 г. в Хесе са изчезнали общо около 1000 учители. Селските региони и училищата с повишени нужди от подкрепа са особено засегнати. Политиците сега са отговорни за намирането на нови начини в обучението по преподаване. Инициативите за записването на странични участници се обсъждат, за да се улесни повече заинтересовани хора, за да започнат с преподавателската професия.
През последните години бяха създадени различни програми за повишаване на привлекателността на преподавателската професия, например чрез допълнителни възможности за обучение и програми за менторство. Тези стъпки са част от по -цялостна стратегия за осигуряване на бъдещето на образованието в Хесен устойчиво. За много училища това също означава да поискате допълнителни финансови ресурси за подобряване на рамковите условия за учителите: интериор и ученици: да се подобри вътре.недостиг на квалифицирани работници и нейните последици
Недостигът на квалифицирани работници засяга не само училищата, но и върху обществото като цяло. Насоченото население е основата за икономическия успех и социалната стабилност. През последните години държавното правителство на Хесия предприе различни мерки за увеличаване на възможностите за образование за всички деца. Независимо от това, недостигът на квалифицирани работници остава централен проблем, който спешно трябва да бъде решен.
Особено при STEM субектите (природни науки, технологии, инженерство и математика) се вижда остра нужда от квалифицирани учители. Проучванията показват, че интегрирането на практическите приложения в уроците може да допринесе за увеличаване на интереса на студентите: да увеличи вътрешността на тези предмети и по този начин да увеличи броя на завършилите в дългосрочен план в тези области. Допълнителните университетски сътрудници трябва да помогнат да се вдъхновят младите хора за техническите професии и да ги подготвят за изискванията на пазара на труда.