Škola v Hesse: Výzvy a nové projekty ve školním roce 2024

Škola v Hesse: Výzvy a nové projekty ve školním roce 2024

V Hesse je dobrá zpráva pro vzdělávací prostředí: letos oslavilo školní docházku 60 400 nových prvních srovnávačů. To znamená, že v předchozím roce je více než 1600 dětí. Toto je ústřední trend, který zdůrazňuje rostoucí význam základních škol v regionu. Pro většinu z těchto dětí však lekce začínají pouze druhý den nového školního roku, protože mnoho škol si stanovilo vlastní školní den.

Je obzvláště potěšující, že se vzdělávání stalo skutečnými rodinnými oslavami. Od barevných školních tašek, které jsou většinou láskyplně pohrávané a naplněny, až po slavnostní návštěvy restaurace, které jsou předem vyhrazeny - je to příležitost, kterou mnoho rodin řádně oceňuje. Politika si také nemůže nechat ujít tento důležitý okamžik. Předseda vlády Boris Rhein a další členové vlády jsou na místě, aby přivítali nové školní děti.

Politická opatření pro optimalizaci vzdělávání

Politici, jako je tajemník digitálního státu Stefan Sauer, jsou optimističtí a slibují, že děti jsou konkrétně podporovány. Tímto způsobem všechny ostatní třídy obdrží další hodinu německých lekcí v nadcházejícím školním roce. Cílem je přiblížit německý jazyk ke studentům, který je považován za klíč k úspěchu školy a sociální integraci.

Dalším vzrušujícím projektem na základních školách bude spolupráce mezi školami a profesionálním světem. Pod heslem „Základní škola se setkává s odbornou školou a řemeslem“, budoucí specialisté mohou být již na základní škole senzibilizováni. Prostřednictvím praktických jednotek v předmětech, jako jsou díla a umění, by měli být studenti vyškoleni při řešení nástrojů.

Ne všechny hlasy jsou však pozitivní. Asociace filologů v Hesse vyjádřila obavy, že projekty, jako jsou nově zavedené lekce rekordéru a další diskuse, odvrátí od skutečného nedostatku učitelů. Kritizují, že namísto účinných řešení pro nedostatek učitelů, jako je státní služba učitelů, se důraz klade na diskusi o menších otázkách.

Školní soutěže a závazek

Další iniciativou, která byla zahájena v Hesse, je soutěž na kole, která se bude konat od 9. do 30. září. Zde jsou žáci, ale také učitelé a rodiče, vyzváni, aby na kole pokryli co nejvíce kilometrů. Současně lze shromážděné kilometry počítat v soutěži Climate Aliance City Cycling. Účast nejen podporuje zdraví, ale také povědomí o ekologické lokomoci.

Školy ve Frankfurtu zahájily dvě nové střední školy začátkem nového školního roku. To se stane, že splňuje rostoucí poptávku po školních místech. Navzdory výzvám při generování učitelů jsou nové školy dobře umístěny a zaměstnanci.

Ministerstvo školství oznámilo, že přijme opatření k řešení nedostatku učitelů. V nadcházejících letech lze očekávat nárůst učitelských pozic a silnější školení měničů kariéry. Zbývá zjistit, zda budou tyto sliby skutečně splněny a bude důležité sledovat vývoj v nadcházejících měsících.

Pohled do budoucnosti vzdělávání v Hesse

Rostoucí počet nových studentů svědčí o živém vzdělávacím systému, který se musí neustále rozvíjet. Oznámené plány na zlepšení jazykových dovedností a silnější spolupráce s ekonomikou jsou kroky správným směrem. Na druhé straně je výzvou přijmout stávající a budoucí výzvy, zejména s ohledem na nedostatek učitelů. Hessen čelí klíčové fázi, ve které je stanoven kurz pro nadcházející generaci studentů. Zbývá doufat, že opatření budou mít pozitivní účinek a že se vzdělávací zkušenost pro všechny děti v regionu zlepší.

Přehled do nové školní struktury

Školení není jen důležitým krokem v životě dětí, ale také odráží vývoj ve vzdělávacím systému. V Hesse se zvyšuje diskuse o struktuře školy a vztahu mezi různými typy škol. V posledních letech se zvýšila poptávka po integrovaných komplexních školách, což naznačuje změnu ve vzdělávacích preferencích. Stále více rodičů se rozhodlo pro školy, které umožňují silnější setkání mezi různými typy škol a tím podporují sociální integraci.

v aktuálním školním roce 2024/2025 Hessen otevřel dvě nové střední školy, aby vyhovoval potřebě školení. Tyto školy by měly nejen učit akademické zkoušky, ale také se zaměřit na sociální učení a praktické dovednosti. Je proto diskutováno, jak lze tradice ve školním vzdělávání kombinovat s inovativními metodami výuky, aby bylo možné reagovat na potřeby všech studentů.

Realita školení učitelů

Jednou z největších výzev v systému Hessian Education zůstává nedostatkem učitelů. Podle průzkumu asociace Hessian Teachers 'Association od roku 2023 chybělo v Hesse celkem asi 1 000 učitelů. Obzvláště jsou ovlivněny venkovské regiony a školy se zvýšenými potřebami podpory. Politici jsou nyní zodpovědní za nalezení nových způsobů výuky školení. Jsou diskutovány iniciativy pro zápis postranních účastníků, aby usnadnily více zájmových lidí, aby mohli začít s učitelskou profesí.

Nedostatek kvalifikovaných pracovníků a jeho důsledky

Nedostatek kvalifikovaných pracovníků ovlivňuje nejen školy, ale také na společnost jako celek. Dobře vytvořená populace je základem pro ekonomický úspěch a sociální stabilitu. Hessianská státní vláda v posledních letech přijala různá opatření ke zvýšení vzdělávacích příležitostí pro všechny děti. Nedostatek kvalifikovaných pracovníků však zůstává ústředním problémem, který je třeba naléhavě řešit.

Zejména u subjektů STEM (přírodní vědy, technologie, inženýrství a matematika) je vidět akutní potřeba kvalifikovaných učitelů. Studie ukazují, že integrace praktických aplikací do lekcí může přispět ke zvýšení zájmu studentů: zvýšit vnitřek těchto subjektů a tak v těchto oblastech dlouhodobě zvýšit počet absolventů. Další univerzitní spolupráce by měly pomoci inspirovat mladé lidi pro technické profese a připravit je na požadavky trhu práce.