Ve školách zůstává ticho: Ministerstvo kultury brání závazek

Veröffentlicht:

Von:

V posledních několika týdnech získala debata o So -called ticho v bavorských školách a střediscích péče o denní péče. Ačkoli gesto se podobá pravicovému extremistickému pozdravu vlků, bavorské ministerstvo kultury v současné době nevidí žádný důvod zakázat tuto metodu na podporu sociálního a pracovního chování. Místo toho je rozhodnutí používat gesto v rukou učitelů.

Místní odpovědnost učitelů

Mluvčí ministerstva kultury v Mnichově uvedl, že učitelé se mohou samostatně rozhodnout, zda a kdy používají ticho. To zdůrazňuje důvěru v profesionalitu a úsudek učitelů. Jste prvním kontaktem pro vytvoření pozitivní učební atmosféry, která má zásadní význam pro vzdělávací úspěch.

Bremer odvolání: Další postoj

Na rozdíl od Bavorska existuje v Brémách pokračující přitažlivost bez použití ticha. Gesto týkající se vzdělávacích institucí Brémy ohledně gesta kvůli jejich politické konotaci. Tento odlišný přístup ilustruje regionální rozdíly v řešení symboliky ve vzdělávání a může mít dopad na jednotné provádění vzdělávacích opatření.

ticho jako pedagogický prostředek

Ticho bylo po mnoho let používáno jako neverbální metoda ve třídách. Tento typ komunikace slouží k podpoře sociálního chování vedením dětí gesty a akustickými signály pro klid a soustředění. Učitelé zdůrazňují, že je nutná podrobná diskuse o smyslu a použití těchto gest se studenty.

Význam symbolu a možných nedorozumění

Tiché lišky tvoří čenich, když ukazuje ruku, podobný gestu pozdravu vlků, ukazováčků a malých prstů jako uši. Vlčí pozdrav je však velmi negativní, protože je spojen s pravicovým extremistickým hnutím ülkücü a jeho ideologií. Tato asociace způsobila rozruch v souvislosti se sportovními událostmi, jako je evropský fotbalový šampionát.

Výzva pro školy

S ohledem na politickou a sociální citlivost kolem těchto gest jsou školy vyžadovány k vytvoření jasného přístupu. Rozhodnutí v Bavorsku o převodu odpovědnosti na ramena učitelů by mohla posílit důvěru v pedagogické pracovníky. Zbývá však zjistit, zda tento postup také přinese požadovaný vzdělávací úspěch nebo zda ve školních komunitách vyvolá další diskuse a nejistoty.

- Nag