EKLAT na promoce na základní škole v Hochbrück: Rektor Breaks Taboo

Veröffentlicht:

Von:

Konec školního období je obvykle příležitost být šťastný, ale na základní škole v Hochbrücku v Garchingu se tento zvláštní okamžik stal šokujícím zážitkem pro studenty a jejich rodiny. 25. července skončila závěrečná strana čtvrté třídy skandálem, který byl hluboce ovlivněn mnoha rodiči a dětmi.

Neočekávaný skandál na oslavě

Událost, která měla oslavit přechod čtvrtých srovnávačů do další fáze života, se neočekávaně otočila. Rektor, Edeltraud Feirer, přednesl projev, který se rychle proměnil ve veřejné obvinění chlapců z pozitivních slov o studentkách. Existují zprávy o emocionálních dětech a hanebných rodičích. Dvě matky popsaly, že děti opustily školní zákon, když ředitel hovořil o „obtížném roce“ a mladí obvinili lekce narušené a způsobily škodu na majetku.

Rodiče jsou pobouřeni chováním rektora

Rodiče reagovali na rektorův přístup pobouřením. Aysel Akdag, jedna z příslušných matek, vysvětlila, že požádala rektora, aby zastavil obvinění, protože to byla oslava. Její poznámka se setkala s širokým porozuměním jiných přítomných lidí, kteří také vyjádřili nelibost chování školy. Prohlášení ředitele byla vnímána jako nevhodná a vedla k tomu, že se mnoho rodičů rozhodlo vyzvednout své děti z oslavy.

školní kancelář lituje o incidentu

Ředitel školní kanceláře Sabine Keramati se k incidentu vyjádřil a litoval situaci. Džila jasně najevo, že není nutné předložit lékařský certifikát u dítěte, které je emocionálně zasaženo, aby se za to omluvilo ze školy. Keramati zdůraznil, že veřejná hanba dětí je velmi nešťastným přístupem. Podobné konflikty již dříve existovaly, jako je zákaz kostýmů, který rektor v minulosti uložil na určité třídy, což zatěžovalo vztah mezi učiteli a studenty.

Po -efektů incidentu a význam pro komunitu

Emocionální následky tohoto incidentu budou doprovázet děti a rodiče po dlouhou dobu. Taková událost vyvolává otázky o způsobu komunikace a jednání se studenty ve vzdělávacích institucích. Je důležité, aby školy nabízely respektující a podpůrné prostředí, zejména při zvláštních příležitostech, jako je závěrečná strana. Incident by mohl odrážet širší trend ve vzdělávacím prostředí, který vyžaduje zvýšenou citlivost na emoční zdraví dětí.

V době, kdy by rodiče a školy měli úzce spolupracovat, je to, co je to, jak je důležité, aby učitelé berou perspektivu svých studentů a jejich emoční stav vážně. Možnost předávání pozitivních a podpůrných zpráv by mohla pomoci posílit důvěru mezi učiteli a studenty a v budoucnu se vyhnout podobným situacím.

- Nag