Zvýšení dětí s potřebami v Saska-Anhalt: vzdělávací problém?

Veröffentlicht:

Von:

V Saska-Anhalt se počet žáků v minulém školním roce zvýšil se zvláštními potřebami. Podle informací od státní vlády nyní existuje téměř 12 400 postižených dětí, což představuje nárůst ve srovnání s o něco více než 10 600 před deseti lety. Kromě toho 6,4 procenta dětí navštěvuje speciální školu, což je hodnota nad celonárodním průměrem. Tato situace vyvolává některé otázky týkající se vzdělávání v regionu.

Začlenění jako centrální téma

Mluvčí politiky vzdělávání Greens, Susan Sziborra-Seidlitz, komentáře k tomuto vývoji. Navzdory příslibu vládní koalice na podporu inkluzivních lekcí zůstává vysoký podíl zvláštních škol. Vyžaduje reformu školního práva, která jako priorita definuje sdílené lekce dětí s podporou a bez podpory. Tato obava je obzvláště důležitá, protože úmluva OSN o právech lidí se zdravotním postižením platí po dobu 15 let, vyžaduje inkluzivní vzdělávací systém.

srovnání s jinými federálními státy

celostátní je pozoruhodný rozdíl mezi federálními státy. Saxony-Anhalt má nejvyšší podíl žáků ve speciálních školách s 6,4 procenty, zatímco celostátní průměr je pouze 4,2 procenta. Obzvláště je pozoruhodné, že země jako Schleswig-Holstein s 2,3 procenty a Brémy jsou jen o 0,7 procenta pod průměrem. Tato čísla ilustrují jasný nesoulad ve školní politice.

dohoda o nezbytných zdrojích

Z pohledu státní vlády neexistuje jasná definice zařazení. Ministerstvo školství zdůrazňuje, že společné lekce nejsou jediným opatřením k zajištění začlenění, ale že propustnost mezi různými typy školy je také rozhodující. To zdůrazňuje složitost výzev spojených s implementací inkluzivního školního systému.

budoucí perspektivy a řešení

Pokud jde o budoucnost, je velmi důležitá diskuse o provádění Úmluvy OSN a podpoře společného výuky. Školení učitelů a spravedlivé rozdělení zdrojů by mohly být rozhodujícími faktory pro zlepšení situace. Zbývá vidět, jak bude státní vláda reagovat na kritiku a jaké kroky se provádějí ke zlepšení inkluzivních vzdělávacích příležitostí v Sasku-Anhalt.