Schulbildung in Mecklenburg-Vorpommern: Landtag debattiert über neue Lösungswege
Die Bildungskrise in Mecklenburg-Vorpommern steht im Mittelpunkt hitziger Debatten im Landtag. Lehrkräftemangel und hohe Studienabbrecherquoten im Lehramtsstudium haben die Diskussion über mögliche Auswege verschärft. Neue Gesetzesinitiativen der rot-roten Regierung sorgen jedoch für kontroverse Reaktionen.
Am heutigen Tag wird die von Lehrermangel und schwachen schulischen Leistungen geprägte Bildungssituation in Mecklenburg-Vorpommern mehrfach im Landtag thematisiert. In einer Aktuellen Stunde wird auf Antrag der CDU über das Vorhaben von Hochschulministerin Bettina Martin (SPD) diskutiert, die Lehrerausbildung an den Universitäten in Rostock und Greifswald zu reformieren.
Ein zentrales Anliegen der Ministerin ist es, die Studiengänge für Lehrkräfte an Regionalschulen und Gymnasien zusammenzulegen. Diese Maßnahme stößt jedoch auf heftige Kritik seitens der oppositionellen CDU, die befürchtet, dass die rot-rote Landesregierung letztendlich auch die Existenz der Gymnasien in Frage stellt. Unter dem Motto „Für bessere Bildung in Mecklenburg-Vorpommern – Gegen Einheitslehrer, Einheitsschulen, Einheitsbrei“ eröffnet die dreitägige Landtagssitzung mit dieser kontroversen Debatte. Es zeigt sich, dass viele junge Lehrer eine Anstellung an Gymnasien bevorzugen, während an den Regionalschulen der Mangel an Lehrkräften zunimmt.
Ebenfalls an diesem Tag soll der Landtag über einen Gesetzentwurf von Bildungsministerin Simone Oldenburg (Linke) abstimmen, der die Situation für Seiteneinsteiger verbessern und sich auf das Referendariat, den zweiten Teil der Lehrerausbildung, konzentrieren soll. Der Entwurf sieht vor, die Dauer des Referendariats von derzeit 18 Monaten auf bis zu 12 Monate zu verkürzen, wenn die Betroffenen bereits als Vertretungslehrer tätig waren. Kritiker befürchten jedoch, dass die Qualität der Ausbildung darunter leiden könnte, da Vertretungsunterricht nicht von Mentoren begleitet und mit den angehenden Lehrkräften reflektiert wird.
– NAG
