Die Entdeckung des alten Rom durch junge Forscher
Die Antike erleben
In einer einzigartigen Kooperation zwischen dem Hochwald-Gymnasium Wadern und umliegenden Grundschulen erlebten Viert- und Fünftklässler die Faszination des alten Rom. Die „Forschertage“ versetzten die Schülerinnen und Schüler in die Welt der Legionäre und römischen Feldherren, um die Geheimnisse und Errungenschaften dieser fernen Zeit zu erkunden.
Von Sandalen und Soldaten
Eine der überraschenden Erkenntnisse der jungen Forscher war die Bedeutung der römischen Sandalen für die Eroberungen des Weltreichs. Noel und Anton präsentierten ihren Eltern stolz die Details: Die hochentwickelten Sandalen mit Nägeln unter der Sohle ermöglichten es den Legionären, lange Strecken zurückzulegen und das Imperium zu erweitern. Auch andere Ausrüstungsgegenstände wie der Wurfspeer und das Pfeilgeschütz wurden von den Schülern eingehend erforscht.
Vielfältige Einblicke
Die Abschlusspräsentation zeigte die Vielseitigkeit der Projektergebnisse. Von der Darstellung des Lebens von Julius Cäsar bis zur Erklärung des römischen Kalenders beeindruckten die Schüler mit ihren Forschungsergebnissen. Filme, die mit Hilfe von iPads produziert wurden, präsentierten verschiedene Aspekte des alten Rom und brachten den Eltern die Antike auf eindrucksvolle Weise näher.
Praktische Erfahrungen und Begeisterung
Neben theoretischem Wissen widmeten sich die Schüler auch dem Alltag der Römer. Sie erforschten die Kleidung, Essgewohnheiten und technischen Errungenschaften der alten Zivilisation. Praktische Erfahrungen beim Backen von römischem Fladenbrot und der Erklärung der römischen Fußbodenheizung sorgten für eine hautnahe Begegnung mit der Vergangenheit.
Ein nachhaltiges Projekt
Die Forschertage am Hochwald-Gymnasium sind Teil eines langjährigen Engagements zur Förderung begabter und motivierter Kinder. Die betreuenden Lehrer betonten die Freude an der Arbeit mit den jungen Forschern und die produktiven Ergebnisse der Projektarbeit. Alle Teilnehmer erhielten zum Abschluss eine verdiente Teilnehmerurkunde für ihr Engagement und ihre Leistungen.
Die Forschertage bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, durch praktische Erfahrungen und interaktive Methoden ein tiefgreifendes Verständnis für geschichtliche Themen zu entwickeln. Durch die Zusammenarbeit zwischen Gymnasium und Grundschulen wird die Begeisterung für das Lernen und Entdecken nachhaltig gefördert.
– NAG
