A szülők hatása gyermekeik tudományos gondolkodására: Új ismeretek a Vechta Egyetem tanulmányozásából

A szülők hatása gyermekeik tudományos gondolkodására: Új ismeretek a Vechta Egyetem tanulmányozásából

A szülők formáló szerepe gyermekeik tudományos gondolkodásában

A gyermekeket a szüleik alakítják, ez nem új tudás. A Vechta Egyetem jelenlegi tanulmánya azonban kimutatta, hogy a szülőknek is jelentős hatása van gyermekeik tudományos gondolkodására. Ezt a szempontot eddig az oktatási intézményeknek tulajdonították, de most azt mutatja, hogy a szülői hozzáállás és a hiedelmek jelentős szerepet játszanak.

A tanulmány, Christopher Osterhaus, a fejlesztési pszichológia junior professzora irányítása alatt jelent meg a neves magazin Developmental Science -ben. Öt év alatt 161 általános iskolás gyermeket vizsgált meg. A hangsúly nemcsak a gyermekek tudományos gondolkodási képességeire, hanem a szülők oktatásának szintjére, társadalmi -gazdasági státusukra, valamint meggyőződésükre és hozzáállására is irányult.

A felismerés különösen érdekes volt, hogy a szülői attitűdök erőteljesen befolyásolták a gyermekek tudományos gondolkodásának fejlődését - és akár a szülők kialakulásától és a gyermekek kognitív képességeitől függetlenül. Azok a gyermekek, akiknek a szülei megértették a tudás megváltoztathatóságát, valamint a társadalmi és kulturális körülményektől való függőséget, jobban teljesítettek a tesztekben.

osterhaus hangsúlyozta ezen eredmények fontosságát a szülők és a törvényes gyámok számára. Nem csak arról szól, hogy a gyerekek mit tanulnak az iskolában, hanem arról is, hogy melyik környezetben vannak otthon. A támogató környezet jelentősen megerősítheti a gyermekek tudományos gondolkodási készségeit, és szilárd alapot teremthet az egész életen át tartó tanuláshoz és a 21. század sikeréhez.

A tanulmány célja az is, hogy kiemelje az otthoni gyermekek kutatásának támogató környezetének értékét. Az Osterhaus már további tanulmányokat tervez annak kiderítésére, hogy hasonló eredmények fordulnak elő más kulturális és társadalmi -gazdasági környezetben is. Mert a gyermekek tudományos gondolata nagy jelentőséggel bír a modern társadalom kihívásai szempontjából. - nag