Dorfener Abirede: Διαμάχη στην τελετή εκφόρτισης - Ολόκληρη η ιστορία

Dorfener Abirede: Διαμάχη στην τελετή εκφόρτισης - Ολόκληρη η ιστορία

"Οι μαθητές εκφράζουν τον εαυτό τους και καλούν το ιστορικό φόντου"

Οι απόφοιτοι του γυμνασίου Jost von Hagel και Olivia Aturcanitei μιλούν για την ομιλία τους από την περασμένη Παρασκευή και τονίζουν τον πικάντικο και χιουμοριστικό χαρακτήρα των λέξεων τους. Το σκάνδαλο στην τελετή εκφόρτισης στο Γυμνάσιο Dorfen, ωστόσο, κάνει ένα απλό φως στην ιστορία, η οποία ερμηνεύεται διαφορετικά από τους εμπλεκόμενους. Σε μια συνομιλία με την εφημερίδα μας, οι δύο μαθητές μιλούν για τα γεγονότα και σχολιάζουν τα γεγονότα.

"Μια κρίσιμη άποψη των συγκρούσεων των εκπαιδευτικών-φοιτητών"

Jost von Hagel και Olivia Aturcanitei υπογραμμίζουν ότι η ομιλία τους περιείχε θετικά στοιχεία και ευχαρίστησε τους δασκάλους τους για τη δέσμευσή τους και τον ενθουσιασμό τους. Παρ 'όλα αυτά, παραδέχονται ότι το έτος τους δεν ήταν εύκολο και ότι υπήρξαν συγκρούσεις με ορισμένους δασκάλους. Οι μαθητές δείχνουν την κατανόηση της κριτικής, αλλά επισημαίνουν ότι δεν πρέπει όλοι οι μαθητές να διατραφούν πάνω από μια χτένα.

"Η δυναμική πίσω από την αποφοίτηση"

Σε σύγκριση με τα προηγούμενα έτη, το δίπλωμα γυμνασίου του τρέχοντος έτους δεν ήταν ιδιαίτερα εξαιρετικό σύμφωνα με το Aturcanitei. Υποδεικνύει ότι η επαναστατική συμπεριφορά και η εξερεύνηση των ορίων στην καθημερινή ζωή, χωρίς να είναι πιο ξεχωριστή ή αντιπαράθεση από άλλα χρόνια. Η κριτική απευθύνεται επίσης εναντίον των εκπαιδευτικών και της σχολικής διοίκησης, οι οποίες λέγεται ότι έχουν καταχραστεί την εξουσία.

"Η σημασία ενός προκλητικού abirege"

Οι μαθητές βλέπουν τις ομιλίες του γυμνασίου ως ευκαιρία να αναθεωρήσουν τα τελευταία σχολικά χρόνια και επίσης να επικρίνουν. Παρά το πικάντικο και χιουμοριστικό ύφος της ομιλίας τους, υπογραμμίζουν ότι ούτε ήθελαν να δυσφημήσουν τον διευθυντή ούτε τους δασκάλους. Οι αντιδράσεις στην ομιλία τους ήταν μικτές, αλλά έλαβαν επίσης θετική ανατροφοδότηση, ειδικά από τους γονείς. Τελικά, βλέπετε το Abirede ως πιθανότητα προβληματισμού και κρίσιμου επιχειρήματος.

- nag